一、农村教育存在的问题及其原因
1、农村教育，一是师资力量，农村毕竟不如城市吸引人，好的老师不愿意到农村。教育水平有限，就不会体现出来受教育的好处。
2、二是家庭教育。现在很多孩子是留守儿童，只靠老师，没有家长配合，孩子不好教育。
3、三是生源限制。现在很多农村适龄孩子实际上在减少。如果保证数量就得集中，意味着孩子得住校，或者每天路上花很多时间
二、农村教育的突出问题是什么
个人觉得普遍存在两个重大问题：
1、教育理念落后。很多地方还奉行“读书无用”或“女孩子没必要读书”的想法，多数都把孩子看成未来的劳动力，尽早进入社会，尽早参加工作，尽早有收入补贴家用，导致很多孩子读书少或不读书，加入进城务工的行列。甚至有女孩子早早嫁人，又开始了新的一轮生养。
2、教育资源配置落后。很多地方虽然有人想学习，但是教育资源跟不上，有的地方因为环境不好待遇差，没人愿意去职教，或者没有固定的场所、教具及文具用品，导致没有进行长期连续学习的基本条件。
三、乡村教师在教育教学中的困难与问题
1.资源匮乏：乡村教师往往面临着教育资源不足的问题，如教材、教具、教学设备等。这导致他们在教学过程中难以为学生提供丰富的学习材料和实践机会，影响了学生的学习效果。
2.师资力量不足：乡村教师的整体素质和教育水平相对较低，缺乏高素质的教师。这使得乡村学校在教育教学过程中难以保证教学质量，影响了学生的学业成绩。
3.教育观念落后：乡村教师的教育观念和方法可能相对滞后，不容易适应新课程改革的要求。这导致他们在教学过程中难以采用有效的教学方法，影响了学生的学习兴趣和积极性。
4.家庭支持不足：乡村家庭的经济条件和文化水平普遍较低，家长对孩子的教育重视程度不够。这使得乡村教师在家庭教育方面的支持有限，影响了学生的成长和发展。
5.交通不便：乡村地区的交通条件相对较差，导致乡村教师到校的交通不便。这不仅影响了教师的工作效率，还可能导致教师缺席课堂，影响学生的学习进度。
6.工作压力大：乡村教师面临着较大的工作压力，如教学任务繁重、班级管理困难等。这使得他们在教育教学过程中容易产生焦虑和疲惫，影响教学质量。
7.社会认可度低：乡村教师的职业地位和社会认可度相对较低，这可能导致他们在教育教学过程中缺乏自信和动力，影响了教学质量。
8.职业发展受限：乡村教师的职业发展空间相对较小，晋升机会有限。这使得一些优秀的乡村教师难以在教育教学领域发挥自己的专长和潜力，影响了教育事业的发展
四、农村教育存在的问题和解决措施
1、第一，学校的师资配备不高，各级应该加大投入，招聘好一点的老师，
2、第二，农村学校的房子建设的不好，应该进一步加大投入，把房子建设好，
3、第三，教学仪器配备的不够，应该加大投入，购买一些好一点的教学仪器。
五、农村教育的突出问题是
1、农村教育一个突出问题是提高教育质量。在解决了有学上的问题之后，如何提供有质量的教育，是当务之急。需要探索在教育资源匮乏、教师水平有限的情况下，提高质量的办法。例如，通过阅读推广提高学生的语文能力，进而提升其它学科的成绩，已经被证明是一个有效的路径。又如通过互联网+的方式，弥补农村学校教育资源的不足。
2、还应当看到，教育质量不仅仅是指学习成绩，不是片面的应试教育，而应当包括人格养成，态度、价值观、身心健康、良好的生活方式、行为习惯等更为基本的综合素质和能力。
关于农村教育问题的内容到此结束，希望对大家有所帮助。